SĂ NU ZICI CĂ NU ȚI-AM SPUS
Fostul director al Școlii Gimnaziale „Alexandru Roman” din Aușeu, județul Bihor, Adrian Botici a fost reținut joi de procurori într-un dosar privind presupuse fapte de agresiune sexuală asupra unor minori. Profesor de matematică și fost conducător al unității de învățământ, este cercetat pentru patru presupuse infracțiuni de agresiune sexuală comise asupra unor elevi cu vârste cuprinse între 13 și 15 ani, potrivit eBihoreanul.ro.
Reținerea pentru 24 de ore a fost dispusă de procurorii Parchetului de pe lângă Tribunalul Bihor, după ce joi dimineață polițiștii Serviciului de Investigații Criminale Bihor și cei ai Poliției Aleșd au efectuat percheziții la locuința acestuia.
Descinderea polițiștilor Serviciului de Investigații Criminale din cadrul Inspectoratului de Poliție Județean Bihor, sprijiniți de colegii de la Poliția Aleșd, marchează o nouă etapă într-un caz care, de mai multe luni, ridică întrebări grave despre siguranța elevilor, reacția instituțiilor și felul în care au fost gestionate acuzațiile formulate împotriva unui cadru didactic aflat ani la rând la conducerea școlii.
Adrian Botici a fost între timp destituit din funcția de director, însă a rămas profesor de matematică, cu restricția de a nu mai preda la clasele elevilor care l-au reclamat.
Ancheta penală este în desfășurare, iar faptele urmează să fie stabilite de procurori și polițiști. Profesorul a negat acuzațiile, susținând că este nevinovat.
Perchezițiile de joi și dosarul ajuns pe masa anchetatorilor
Perchezițiile de la locuința fostului director au fost efectuate în dosarul instrumentat de Parchetul de pe lângă Tribunalul Bihor, deschis în urma acuzațiilor formulate împotriva profesorului.
Ancheta vizează suspiciuni legate de comportamente reclamate de mai mulți elevi, unele petrecute în incinta școlii, altele în zona comunicării private dintre profesor și copii.
„Nu mai vrem la ore cu el”
Cazul a ieșit puternic la iveală după un episod petrecut la începutul lunii martie, când mai mulți elevi de gimnaziu au așteptat-o pe consiliera școlară pe coridor, fiecare cu câte o foaie A4 în mână. Nu era o reclamație formulată în limbaj juridic, nici o plângere scrisă de adulți. Erau declarațiile copiilor, scrise cum au știut ei, despre ce spuneau că li se întâmplă la orele de matematică.
Elevii au descris atingeri nepotrivite, gesturi care i-au făcut să se simtă inconfortabil și momente în care profesorul s-ar fi apropiat fizic de ei în mod neadecvat. Unul dintre băieți a relatat că, în timpul unui test la matematică, profesorul și-ar fi apropiat zona genitală de cotul său. Alți colegi au susținut, la rândul lor, că au văzut episodul sau că și ei ar fi fost atinși anterior pe picioare ori în zone apropiate de părțile intime.
Dincolo de detaliile fiecărei mărturii, mesajul elevilor a fost unul limpede: nu mai voiau să intre la ore dacă Adrian Botici rămânea la catedră.
Pentru o școală, un asemenea moment ar trebui să declanșeze imediat mecanisme de protecție, verificare și separare temporară a cadrului didactic de copiii care reclamă fapte grave. În cazul de la Aușeu, tocmai reacția lentă și ezitantă a instituțiilor a devenit una dintre cele mai sensibile părți ale poveștii.
Primul semnal: plângerea ajunsă la DGASPC și relatarea unui elev de 14 ani
Acuzațiile nu au apărut din senin în martie. Primul dosar a fost deschis după o sesizare ajunsă la DGASPC Bihor, instituție care ar fi fost alertată de un fost îngrijitor al școlii. Acesta l-ar fi reclamat pe director pentru un comportament nepotrivit față de copii și ar fi indicat inclusiv un presupus abuz sexual asupra unui elev de clasa a VII-a.
Elevul, în vârstă de 14 ani, a fost evaluat ulterior de un psiholog al DGASPC. În fața specialistului, copilul ar fi relatat că fusese chemat în biroul directorului sub pretextul primirii unui tricou pentru fotbal. Acolo, potrivit mărturiei consemnate, profesorul i-ar fi cerut să probeze tricoul, apoi s-ar fi apropiat de el și l-ar fi atins într-o zonă intimă, peste pantaloni, înainte de a-i ridica tricoul.
Copilul ar fi ripostat, cerându-i profesorului să îl lase în pace. Potrivit relatării atribuite elevului, replica directorului ar fi fost: „Nu-ți fie frică, nu-ți fac nimica”. Băiatul a plecat apoi din birou, dar episodul a rămas suficient de puternic încât să fie relatat ulterior specialiștilor.
Evaluarea psihologică ar fi concluzionat că minorul este sincer, iar gestul reclamat a fost pentru el derutant, neplăcut și alarmant. Cu toate acestea, părinții copilului ar fi refuzat să depună plângere. În cazul infracțiunilor sexuale comise asupra minorilor, însă, lipsa unei plângeri din partea familiei nu împiedică cercetarea faptelor, acestea putând fi investigate din oficiu.
Mesajele trimise elevilor, o altă piesă importantă a dosarului
Pe lângă acuzațiile privind atingerile fizice, un capitol important al cazului îl reprezintă mesajele pe care profesorul le-ar fi trimis unor elevi pe rețelele de socializare. Potrivit relatărilor copiilor și capturilor de ecran transmise autorităților, Adrian Botici le-ar fi scris băieților seara, uneori chiar târziu, sub pretextul unor discuții despre fotbal, meciuri sau pariuri sportive.
Unele mesaje ar putea părea, la prima vedere, conversații banale între un profesor și elevi pasionați de sport. Contextul, frecvența și ora la care erau trimise schimbă însă perspectiva. Unui elev i-ar fi scris aproape de ora 23 un mesaj de tip „noapte bună”, după care i-ar fi reproșat că nu i-a răspuns. Pe altul l-ar fi întrebat dacă părinții se află cu el în cameră, iar când copilul a spus că este singur, i-ar fi cerut să pornească un apel video. Elevul ar fi refuzat.
Mai mulți copii ar fi povestit că au primit mesaje de la profesor, iar unul dintre ei l-ar fi blocat pe Facebook tocmai pentru a nu mai fi contactat. Capturile de ecran ar fi ajuns la polițiști, care au început audierea minorilor.
Pentru orice școală, comunicarea directă, privată și repetată între un profesor și elevi minori, în afara cadrului educațional și la ore târzii, ridică semne serioase de întrebare. Cu atât mai mult într-un context în care același profesor era deja vizat de acuzații privind comportamente fizice nepotrivite.
Director de 25 de ani, profesor respectat în comună, ajuns în centrul unui scandal
Adrian Matei Botici nu era un profesor oarecare în comunitatea din Aușeu. Absolvent al Facultății de Matematică din Timișoara, a început să predea în comuna natală în 1990, iar timp de aproximativ 25 de ani a condus Școala Gimnazială „Alexandru Roman”. Într-o comunitate mică, un director de școală cu o asemenea vechime devine nu doar o figură administrativă, ci și una de autoritate locală.
A avut și implicare politică, fiind o perioadă consilier local PNL. În localitate era cunoscut și, potrivit relatărilor publice, considerat de mulți drept o persoană respectată. Tocmai această poziție face cazul și mai sensibil: elevii care reclamă un astfel de comportament nu vorbesc despre un necunoscut, ci despre omul aflat ani la rând în fruntea școlii lor, profesorul care le preda matematică și directorul care reprezenta instituția.
În astfel de situații, raportul de putere este esențial. Un copil care acuză un profesor, cu atât mai mult un director, se află într-o poziție vulnerabilă. De aceea, reacția instituțiilor nu poate fi tratată ca o simplă procedură administrativă, ci ca un mecanism de protecție a minorilor.
Cercetarea disciplinară: fapte constatate, sancțiuni amânate sau insuficiente
Inspectoratul Școlar Județean Bihor a declanșat o cercetare disciplinară după ce a primit informațiile legate de primul episod reclamat. Procedura s-ar fi derulat însă greu. Potrivit relatărilor publice, Adrian Botici ar fi refuzat de mai multe ori să se prezinte în fața comisiei, invocând diverse motive procedurale, de la neprimirea convocării până la lipsa accesului la documente.
Când a fost audiat, profesorul a negat acuzațiile. A susținut că nu ar fi avut o întâlnire cu elevul respectiv în biroul său și că ar fi împărțit tricouri mai multor elevi, dar nu în școală, ci din portbagajul mașinii, pe stradă.
Comisia disciplinară de la nivelul Inspectoratului ar fi concluzionat că faptele încalcă legislația învățământului preuniversitar, însă a invocat imposibilitatea aplicării unei sancțiuni din cauza termenului de șase luni prevăzut pentru răspunderea disciplinară. Mai exact, nu s-ar fi putut stabili cu exactitate momentul comiterii faptelor, iar dacă acestea erau mai vechi de șase luni, sancțiunea disciplinară nu mai putea fi aplicată.
În Consiliul de Administrație al Inspectoratului Școlar, propunerea de a nu se aplica nicio sancțiune ar fi fost votată de majoritate. Singura abținere ar fi venit din partea inspectorului adjunct Nicolae Avram, care a confirmat că ar fi susținut schimbarea directorului din funcție.
Această decizie a alimentat una dintre cele mai dure întrebări ale cazului: cum poate o instituție să constate încălcări ale normelor, dar să nu ia nicio măsură reală de protecție, într-un context în care elevii reclamă fapte grave?
Destituit din funcția de director, dar menținut la catedră
În paralel, Adrian Botici a fost cercetat disciplinar și de școală, în calitatea sa de cadru didactic. Pe 18 aprilie 2026, Consiliul de Administrație al Școlii Gimnaziale „Alexandru Roman” din Aușeu a anunțat că profesorul „a fost găsit vinovat pentru săvârșirea unor abateri disciplinare”, iar sancțiunile ar fi fost aplicate „proporțional cu faptele reținute”.
Partajează acest conținut:
